Aßmus D, Förster F. ViStAD – Erste Ergebnisse einer Video-Studie zum analogen Denken bei mathematisch begabten Grundschulkindern. md [Internet]. 1. Januar 2013 [zitiert 21. November 2024];36(1):45-6. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1110