Spezialisierte KI-Agenten als Partner im mathematischen Task Design:: Eine Interviewstudie zur Interaktion zwischen Lehrkräften und künstlicher Intelligenz. md [Internet]. 2026 Aug. 17 [cited 2026 Aug. 27];49(2). Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/3206