Bednorz, David, Judith Huget, und Michael Kleine. „Fördermöglichkeiten Von Motivation, Interesse Und Emotionen Durch Modellierungsaufgaben“. mathematica didactica 44, no. 2 (Oktober 15, 2021). Zugegriffen Mai 1, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1212.