Sproesser, Ute, Markus Vogel, und Tobias Dörfler. „Typische Lernschwierigkeiten Mit Darstellungswechseln Bei Elementaren Funktionen: Welche Schwierigkeiten Kennen Lehrkräfte Und Wie schätzen Sie Aufgabenbearbeitungen Ihrer Klassen Ein?“. mathematica didactica 43, no. 2 (Juli 1, 2020): 175–198. Zugegriffen Mai 18, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1154.