van Randenborgh, Christian. „Mathematiklernen Beim Einsatz Eines Mathematischen Instruments. : Das Wahrnehmen Von Ideen Und Die Entwicklung Eines Ideenkonglomerats Am Beispiel Des Parabelzirkels Von Frans Van Schooten“. mathematica didactica 41, no. 1 (Januar 1, 2018): 19–46. Zugegriffen Mai 5, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1137.