Rott, Benjamin. „Empirische Zugänge Zu Heurismen Und Geistiger Beweglichkeit in Den Problemlöseprozessen Von Fünft- Und Sechstklässlern“. mathematica didactica 41, no. 1 (Januar 1, 2018): 47–76. Zugegriffen April 29, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1135.