Fuchs, Mandy. „Vorgehensweisen Mathematisch Potenziell Begabter Dritt- Und Viertklässler Beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen Zur Typisierung Spezifischer Problemlösestile“. mathematica didactica 36, no. 1 (Januar 1, 2013): 97–125. Zugegriffen Mai 21, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1112.