Aßmus, Daniela. „Fähigkeiten Im Analogen Denken Bei Mathematisch Begabten Kindern: Begriffsklärung Und Überblick Zu Empirischen Studien“. mathematica didactica 36, no. 1 (Januar 1, 2013): 28–44. Zugegriffen Mai 17, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1109.