Brunner, Martin. „Ständige Restrukturierung – Ein Erfordernis Des Lernens Von Mathematik“. mathematica didactica 34 (Juli 1, 2011): 20–49. Zugegriffen Mai 2, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1097.