Dilling, Frederik, Felicitas Pielsticker, und Ingo Witzke. „Grundvorstellungen Funktionalen Denkens Handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie Zum Umgang Von Schülerinnen Und Schülern Mit Haptischen Modellen Von Funktionsgraphen“. mathematica didactica 44, no. 1 (Januar 1, 2021). Zugegriffen Juli 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1163.