Gubler-Beck, Annemarie. „Lernprozesse Mittels Portfolio Erfassen: Warum Und Wie?“. mathematica didactica 33 (Juli 1, 2010): 5–31. Zugegriffen Juli 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1094.