Maaß, Katja. „Bedeutungsdimensionen nützlichkeitsorientierter Beliefs: Ein Theoretisches Konzept Zu Vorstellungen über Die Nützlichkeit Von Mathematik Und Eine Erste Empirische Annäherung Bei Lehramtsstudierenden“. mathematica didactica 29, no. 2 (Juli 1, 2006): 114–138. Zugegriffen November 21, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1063.