Kuntze, Sebastian, und Kristina Reiss. „Profile Mathematikbezogener Motivationaler Prädispositionen: Zusammenhänge Zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten Und Schulleistungsentwicklung in Verschiedenen Lernumgebungen“. mathematica didactica 29, no. 2 (Juli 1, 2006): 24–48. Zugegriffen Juli 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1062.