Hischer, Horst. „Viertausend Jahre Mittelwertbildung: Eine Fundamentale Idee Der Mathematik Und Didaktische Implikationen“. mathematica didactica 25, no. 2 (Juli 1, 2002): 3–51. Zugegriffen November 21, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/995.