Bauersfeld, Heinrich. „Das Anderssein Der Hochbegabten: Merkmale, frühe Förderstrategien Und Geeignete Aufgaben“. mathematica didactica 25, no. 1 (Januar 1, 2002): 5–16. Zugegriffen Juli 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/986.