Dilling, Frederik. „Zur Rolle Empirischer Settings in Mathematischen Wissensentwicklungsprozessen – Eine Exemplarische Untersuchung Der Digitalen Funktionenlupe“. mathematica didactica 45 (Januar 7, 2022). Zugegriffen November 21, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1390.