Götze, Daniela, und Kathrin Spies. „Verstehensgrundlagen Des Zahl- Und Additionsverständnisses Bei Kindern Mit Schwierigkeiten Beim Mathematiklernen fördern: Zur Bedeutung Der Darstellungsvernetzung Und Sprachbewusstheit“. Mathematica Didactica , Bd. 46, März 2023, doi:10.18716/ojs/md/2023.1682.