Besser, Michael, u. a. „Wirkung Von Lehrerfortbildungen Auf Überzeugungen Von Lehrkräften Zu lernförderlichem Assessment Im Fach Mathematik“. Mathematica Didactica , Bd. 40, Nr. 1, Oktober 2021, S. 1-18, doi:10.18716/ojs/md/2017.1229.