Dilling, Frederik, u. a. „Grundvorstellungen Funktionalen Denkens Handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie Zum Umgang Von Schülerinnen Und Schülern Mit Haptischen Modellen Von Funktionsgraphen“. Mathematica Didactica , Bd. 44, Nr. 1, Januar 2021, doi:10.18716/ojs/md/2021.1163.