Reinhold, Frank, et al. “Mathematikbezogene Affektive Schülermerkmale fördern: Eine Explorative Untersuchung Zum Potential Von Fermi-Aufgaben”. Mathematica Didactica, vol. 43, no. 2, July 2020, pp. 131-48, doi:10.18716/ojs/md/2020.1153.