Jetses, Tomma, u. a. „Lernendenschwierigkeiten Bei Der Anwendung Fachlich Korrekter Deutungen Des Ableitungsbegriffs: Ergebnisse Einer Interviewstudie Zum Grundvorstellungskonzept“. Mathematica Didactica , Bd. 47, August 2024, doi:10.18716/ojs/md/2024.1659.