“Algebraische Konzepte Vertiefen Und Ihre Zusammenhänge Im Schul- Und Hoch-Schulcurriculum Verstehen Lernen : Design-Prinzipien Zur Anregung Des Vereinheitlichens Mathematischen Wissens Im Mathematiklehramtsstudium”. Mathematica Didactica , vol. 47, no. 1, Dec. 2024, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2024.1658.