“„Anschaulichkeit“ Aus Der Sicht Von Lehramtsstudierenden: Ein Didaktisches Prinzip für Lehramtsspezifische Lehrveranstaltungen in Der Studieneingangsphase”. Mathematica Didactica , vol. 37, no. 2, July 2014, pp. 137-62, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2014.1124.