“Vorgehensweisen Mathematisch Potenziell Begabter Dritt- Und Viertklässler Beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen Zur Typisierung Spezifischer Problemlösestile”. Mathematica Didactica , vol. 36, no. 1, Jan. 2013, pp. 97-125, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2013.1112.