F. Dilling, F. Pielsticker, und I. Witzke, „Grundvorstellungen Funktionalen Denkens handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit haptischen Modellen von Funktionsgraphen“, md, Bd. 44, Nr. 1, Jan. 2021.