“Kontextspezifität von Wissen im Mathematikunterricht der Grundschule im Umgang mit neuen Medien. Beobachtungen am Beispiel des Einsatzes der 3D-Druck-Technologie im Geometrieunterricht”., md, vol. 44, no. 2, Oct. 2021, doi: 10.18716/ojs/md/2021.1218.