Buchholtz, N. und Schorcht, S. (2019) „Welche Überzeugungen haben Lehramtsstudierende zur Geschichte der Mathematik? : Ergebnisse der Studie ÜberLeGMa“, mathematica didactica , 42(1), S. 67–86. doi: 10.18716/ojs/md/2019.1373.