Besser, M., Leiss, D. und Schütze, B. (2021) „Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Überzeugungen von Lehrkräften zu lernförderlichem Assessment im Fach Mathematik“, mathematica didactica , 40(1), S. 1–18. doi: 10.18716/ojs/md/2017.1229.