Pielsticker, F., Hoffart, E. und Witzke, I. (2021) „Kontextspezifität von Wissen im Mathematikunterricht der Grundschule im Umgang mit neuen Medien. Beobachtungen am Beispiel des Einsatzes der 3D-Druck-Technologie im Geometrieunterricht“., mathematica didactica , 44(2). doi: 10.18716/ojs/md/2021.1218.