Dilling, F., Pielsticker, F. und Witzke, I. (2021) „Grundvorstellungen Funktionalen Denkens handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit haptischen Modellen von Funktionsgraphen“, mathematica didactica , 44(1). doi: 10.18716/ojs/md/2021.1163.