Rütten, C., Scherer, P. und Weskamp, S. (2018) „Entwicklungsforschung im Lehr-Lern-Labor – Lernangebote für heterogene Lerngruppen am Beispiel der Fibonacci-Folge“, mathematica didactica , 41(2), S. 127–146. doi: 10.18716/ojs/md/2018.1157.