Sproesser, U., Vogel, M. und Dörfler, T. (2020) „Typische Lernschwierigkeiten mit Darstellungswechseln bei elementaren Funktionen: Welche Schwierigkeiten kennen Lehrkräfte und wie schätzen sie Aufgabenbearbeitungen ihrer Klassen ein?“, mathematica didactica , 43(2), S. 175–198. doi: 10.18716/ojs/md/2020.1154.