del Piero, N. und Häsel-Weide, U. (2020) „‚Die sind doch nicht fast gleich.‘ Geometrische Begriffsbildungsprozesse zum Dreieck im Lehr-Lern-Labor ZahlenRaum“, mathematica didactica , 43(1), S. 15–30. doi: 10.18716/ojs/md/2020.1148.