Reinhold, F., Strohmaier, A. und Grill, S. (2020) „Mathematikbezogene affektive Schülermerkmale fördern: Eine explorative Untersuchung zum Potential von Fermi-Aufgaben“, mathematica didactica , 43(2), S. 131–148. doi: 10.18716/ojs/md/2020.1153.