Sproesser, Ute, Markus Vogel, und Tobias Dörfler. 2020. „Typische Lernschwierigkeiten Mit Darstellungswechseln Bei Elementaren Funktionen: Welche Schwierigkeiten Kennen Lehrkräfte Und Wie schätzen Sie Aufgabenbearbeitungen Ihrer Klassen Ein?“. Mathematica Didactica 43 (2):175-98. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2020.1154.