Sprütten, Frank, und Susanne Prediger. 2019. „Wie hängen Die Mathematikleistungen Von Neuzugewanderten Mit Herkunftsregion Und Schulbesuchsdauer Zusammen? Ergebnisse Eines Sprachentlasteten Tests“. Mathematica Didactica 42 (2):147-62. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2019.1138.