Rott, Benjamin. 2018. „Empirische Zugänge Zu Heurismen Und Geistiger Beweglichkeit in Den Problemlöseprozessen Von Fünft- Und Sechstklässlern“. Mathematica Didactica 41 (1):47-76. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1135.