Fuchs, Mandy. 2013. „Vorgehensweisen Mathematisch Potenziell Begabter Dritt- Und Viertklässler Beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen Zur Typisierung Spezifischer Problemlösestile“. Mathematica Didactica 36 (1):97-125. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2013.1112.