Aßmus, Daniela. 2013. „Fähigkeiten Im Analogen Denken Bei Mathematisch Begabten Kindern: Begriffsklärung Und Überblick Zu Empirischen Studien“. Mathematica Didactica 36 (1):28-44. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2013.1109.