Rütten, Christian, Petra Scherer, und Stephanie Weskamp. 2018. „Entwicklungsforschung Im Lehr-Lern-Labor – Lernangebote für Heterogene Lerngruppen Am Beispiel Der Fibonacci-Folge“. Mathematica Didactica 41 (2):127-46. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1157.