Weiher, Dana Farina, und Silke Ruwisch. 2018. „Kognitives Schätzen Aus Sicht Der Mathematikdidaktik: Schätzen Von Visuell Erfassbaren Größen Und Dazu Erforderliche Fähigkeiten“. Mathematica Didactica 41 (1):77-103. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1136.