Besser, Michael, Dominik Leiss, und Birgit Schütze. 2021. „Wirkung Von Lehrerfortbildungen Auf Überzeugungen Von Lehrkräften Zu lernförderlichem Assessment Im Fach Mathematik“. Mathematica Didactica 40 (1):1-18. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2017.1229.