“Algebraische Konzepte Vertiefen Und Ihre Zusammenhänge Im Schul- Und Hoch-Schulcurriculum Verstehen Lernen : Design-Prinzipien Zur Anregung Des Vereinheitlichens Mathematischen Wissens Im Mathematiklehramtsstudium”. 2024. Mathematica Didactica 47 (1). https://doi.org/10.18716/ojs/md/2024.1658.