“Grundvorstellungen Funktionalen Denkens Handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie Zum Umgang Von Schülerinnen Und Schülern Mit Haptischen Modellen Von Funktionsgraphen”. 2021. Mathematica Didactica 44 (1). https://doi.org/10.18716/ojs/md/2021.1163.