“„Anschaulichkeit“ Aus Der Sicht Von Lehramtsstudierenden: Ein Didaktisches Prinzip für Lehramtsspezifische Lehrveranstaltungen in Der Studieneingangsphase”. 2014. Mathematica Didactica 37 (2): 137-62. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2014.1124.