PREDIGER, Susanne. Implementation von Förderkonzepten zum Aufarbeiten von Verstehensgrundlagen: Strategien und Bedingungen aus Mathe sicher können. mathematica didactica , [S. l.], v. 46, 2023. DOI: 10.18716/ojs/md/2023.1672. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1672. Acesso em: 24 mai. 2024.