KRAUSE, Eduard; GEPPERT, Jochen. Schulgeometrie als physikalische Theorie? : Zum Verhältnis von Mathematik und Realität im Sinne Günther Ludwigs. mathematica didactica , [S. l.], v. 45, 2022. DOI: 10.18716/ojs/md/2022.1394. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1394. Acesso em: 26 apr. 2024.