HEROLD-BLASIUS, Raja; ROTT, Benjamin; LEUDERS, Timo. Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln Zum Einfluss von flexiblen heuristischen Prompts bei Problemlöseprozessen von Dritt- und Viertklässlern. mathematica didactica , [S. l.], v. 40, n. 2, p. 99–122, 2021. DOI: 10.18716/ojs/md/2017.1235. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1235. Acesso em: 5 mai. 2024.