THURM, Daniel; KLINGER, Marcel; BARZEL, Bärbel; RÖGLER, Paul. Überzeugungen zum Technologieeinsatz im Mathematikunterricht: Entwicklung eines Messinstruments für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte. mathematica didactica , [S. l.], v. 40, n. 1, p. 19–36, 2021. DOI: 10.18716/ojs/md/2017.1230. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1230. Acesso em: 8 mai. 2024.