SÖHLING, Anna-Christin. Lernen von Mathematik beim Problemlösen. mathematica didactica , [S. l.], v. 40, n. 2, p. 123–138, 2017. DOI: 10.18716/ojs/md/2017.1132. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1132. Acesso em: 21 nov. 2024.